Planeación didáctica situada y evaluación formativa en secundaria
Curso para docentes de secundaria que desean fortalecer el diseño de experiencias de aprendizaje y evaluación formativa con base en el Plan de Estudio 2022, los Procesos de Desarrollo de Aprendizaje, los ejes articuladores y el contexto real de sus grupos, con apoyo del asistente pedagógico COEDUCAR NEM-SECUNDARIA.
Duración: 20
¿Qué aprenderás?
Diseñar una planeación didáctica situada, clara y congruente con el Plan de Estudio 2022.
Comprender la relación entre campo formativo, disciplina, contenido, PDA y ejes articuladores.
Formular situaciones, problemas o necesidades detonadoras vinculadas con el contexto del grupo.
Redactar intenciones didácticas situadas, observables y pertinentes.
Organizar secuencias didácticas con actividades de inicio, desarrollo y cierre.
Diferenciar las actividades del estudiantado y la intervención docente.
Integrar la evaluación formativa dentro de la secuencia didáctica.
Identificar evidencias de aprendizaje vinculadas con los PDA.
Diseñar listas de cotejo, rúbricas, registros de observación, autoevaluaciones o coevaluaciones.
Usar el GPT COEDUCAR NEM-SECUNDARIA como asistente pedagógico.
Programa del curso
Planeación didáctica situada con enfoque del Plan de Estudio 2022
Evaluación formativa integrada a la secuencia didáctica
Requisitos previos
Experiencia docente en secundaria.
Identificación del grado, grupo y disciplina con la que desea trabajar.
Acceso al Programa Sintético correspondiente a su campo formativo y disciplina.
Referencia del Programa Analítico de su escuela, si se cuenta con él.
Una planeación previa o una idea inicial de experiencia de aprendizaje.
Disposición para revisar, ajustar y mejorar su práctica de planeación y evaluación.